2021-07-16 17:24:24 來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)
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黑龍江安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)的兩名90后教師在學(xué)校組建音樂(lè)班，并把學(xué)生們練唱的點(diǎn)滴錄制成視頻，在短視頻平臺(tái)上引起許多關(guān)注。音樂(lè)讓孩子們更加開朗自信，孩子們也用歌聲帶給更多人溫暖與感動(dòng)。
“暖陽(yáng)下我迎芬芳，為家鄉(xiāng)把歌唱，黑色的土地多么寬廣，養(yǎng)育了我成長(zhǎng)……”中午11點(diǎn)半，教學(xué)樓一樓的多媒體會(huì)議室又熱鬧起來(lái)，30多名孩子跟著伴奏齊聲歌唱。李平站在講臺(tái)上打著節(jié)奏，隨著旋律的變化做出擊掌、揮舞手臂的動(dòng)作。張雨則拿著手機(jī)在一旁拍攝記錄。
李平和張雨是黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)的兩名90后音樂(lè)教師，大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)特崗教師選聘來(lái)到這里工作。2019年3月，他們?cè)谛?nèi)組建了“村里的孩兒”音樂(lè)班，利用午休時(shí)間教孩子們唱歌、彈琴，還通過(guò)改編流行歌曲讓孩子們愛上音樂(lè)，得到許多網(wǎng)友的關(guān)注。
“希望孩子們借助音樂(lè)的力量展翅翱翔”
驅(qū)車從安達(dá)市區(qū)出發(fā)，40多分鐘后才到達(dá)任民鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校圍墻外是廣袤的農(nóng)田。校長(zhǎng)閆可說(shuō)，學(xué)生來(lái)自周邊的各個(gè)村屯，班里的孩子約1/3是留守兒童。
2016年，李平通過(guò)特崗教師招聘來(lái)到學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)老師，“我剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)生基本沒(méi)有上過(guò)音樂(lè)課，和城里孩子大多活潑開朗不同，有的孩子很內(nèi)向，甚至有些自卑，唱歌的時(shí)候不敢張口。”2018年來(lái)到學(xué)校的張雨也有同樣的感受，“有些孩子的聲音條件非常好，我們想單獨(dú)培養(yǎng)一下，也給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛?！?/p>
一拍即合的倆人在2019年春季學(xué)期正式組建了“村里的孩兒”音樂(lè)班?！暗谝慌鷮W(xué)員是6個(gè)比較有天賦的孩子，每天利用午休時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)?！崩钇秸f(shuō)。
一開始，教室里傳出的歌聲吸引了不少孩子趴在門口和窗臺(tái)上圍觀。李平打開門問(wèn)孩子們：“想不想一起來(lái)參加？”卻得到幾句怯生生的回答：“不想?！?/p>
“不是不想，其實(shí)是不好意思?！崩钇蕉煤⒆拥男乃迹蛷堄晁餍园押⒆觽儭皵f”進(jìn)了教室，沒(méi)幾天工夫，音樂(lè)班成員一下子增加到30多人。
“克服緊張沒(méi)有捷徑，只有多練習(xí)。”他們讓孩子挨個(gè)上臺(tái)演唱，“唱錯(cuò)了就重頭來(lái)過(guò)，唱對(duì)了，我們?cè)谂_(tái)下熱烈鼓掌?！彼麄儼l(fā)現(xiàn)，臺(tái)上孩子在唱時(shí)，臺(tái)下的孩子跟著齊聲哼唱，還伴著節(jié)奏搖擺身體、揮動(dòng)手臂，一反上臺(tái)的忸怩神態(tài)。
“村里的孩兒”這個(gè)名字是李平取的，他還給音樂(lè)班設(shè)計(jì)了標(biāo)志，“一個(gè)不規(guī)則的大寫字母C，看上去又像L，是‘村里’的拼音首字母，旁邊是一只小鳥，希望孩子們借助音樂(lè)的力量展翅翱翔?！?/p>
“讓孩子們看到自己的變化和進(jìn)步”
音樂(lè)班成立之初，李平就用手機(jī)記錄下孩子們練歌的片段并發(fā)布到短視頻平臺(tái)。“用視頻做記錄，讓孩子們看到自己的變化和進(jìn)步，以后他們畢業(yè)、長(zhǎng)大，看到視頻也會(huì)想起以前那段快樂(lè)的日子?！崩钇秸f(shuō)。
訓(xùn)練了一段時(shí)間后，他們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)流行歌曲特別感興趣，有的聽上一兩遍就能記住旋律。“可有些流行歌曲的歌詞，并不適合這個(gè)年齡段的孩子。”李平說(shuō)，為了提高孩子們練歌的積極性，他們決定把歌詞改編成勵(lì)志版。
“我不會(huì)再自卑，我不怕學(xué)習(xí)累，每當(dāng)考試來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)笑應(yīng)對(duì)……”張雨輕聲哼唱的就是改編后的歌詞，“我趁著一天上午沒(méi)有課，花了差不多一節(jié)課的時(shí)間把歌詞改好了?！敝形缇毟钑r(shí)間一到，張雨興沖沖地帶來(lái)伴奏和新歌詞，“果然孩子們興致很高，練了兩遍就把歌詞記了下來(lái)?！?/p>
第二天，李平把這段視頻傳到網(wǎng)上，獲得了20多萬(wàn)點(diǎn)贊和7000多條評(píng)論。此后，他們改編的流行歌曲越來(lái)越多。
他們最滿意的是一首流行歌曲改編的“家鄉(xiāng)版”。李平說(shuō)：“這首歌本身旋律朗朗上口。我們想把歌詞改成贊美家鄉(xiāng)的，就在辦公室里集思廣益?！薄氨煅┑亍薄按髴c油田”“小雞燉蘑菇”“啤酒烤串”……你一言我一語(yǔ)，歌詞慢慢成形：“我們的家鄉(xiāng)，美麗富饒的地方，夏有稻花香，冬有銀裝雪茫茫，森林、煤礦、石油、糧倉(cāng)，處處是寶藏，群山巍峨壯麗，無(wú)限好風(fēng)光……”
兩年多來(lái)，李平和張雨已經(jīng)改編了近30首歌曲，不僅孩子們喜歡，還在網(wǎng)上收獲了大量粉絲?！澳壳胺劢z數(shù)已經(jīng)超過(guò)75萬(wàn)，評(píng)論區(qū)都是鼓勵(lì)和稱贊的話?！崩钇秸f(shuō)。
“這段經(jīng)歷值得用一生去回味”
從2020年開始，音樂(lè)班的孩子們連續(xù)兩次參與安達(dá)市春晚的錄制。
“第一年的時(shí)候，跟孩子們打招呼，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼光躲躲閃閃的，上臺(tái)唱歌時(shí)因?yàn)榫o張，身體繃得僵直?！必?fù)責(zé)晚會(huì)策劃的安達(dá)市文廣旅局局長(zhǎng)王彩霞感慨孩子們的變化，“第二年再見時(shí)，孩子們不僅主動(dòng)跟人打招呼，在臺(tái)上的表情也自然多了?！?/p>
今年“五一”前夕，音樂(lè)班來(lái)到哈爾濱演出，還參與了黑龍江省廣播電視臺(tái)的節(jié)目錄制。穿行在城市中，高樓大廈，車水馬龍，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很新鮮。路過(guò)松花江大橋的時(shí)候，孩子們紛紛問(wèn)“老師，這是大海嗎？”李平耐心地跟孩子們解釋：“這是咱們歌里唱過(guò)的松花江……”
節(jié)目錄制時(shí)，孩子們以質(zhì)樸的歌聲贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲?！昂⒆觽兊母改复蠖鄾](méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演組特意安排了孩子們與父母視頻連線?！崩钇秸f(shuō)。
“從最開始唱跑調(diào)，到勇敢自信地開口，再到登臺(tái)表演，孩子們找到了音樂(lè)這個(gè)朋友，也找到了過(guò)去由于種種原因被深藏心底的那個(gè)自信的自己?！卑策_(dá)市融媒體中心主任張洪志多次給音樂(lè)班拍攝視頻，“五年級(jí)的王新（化名）從哈爾濱回來(lái)后特意給一起生活的姥爺姥姥做了一碗蛋炒飯，把在臺(tái)上表演的歌曲唱給長(zhǎng)輩聽。”
前不久，李平和張雨給孩子們布置了一個(gè)作文題目《我和音樂(lè)》。王新寫道，“開心的時(shí)候音樂(lè)和我一起分享，苦惱的時(shí)候音樂(lè)和我一起分擔(dān)，失落的時(shí)候音樂(lè)給我勇氣。是音樂(lè)讓我成為一個(gè)懂得傾訴、懂得承擔(dān)、懂得與別人分享的人?！?/p>
特崗教師的服務(wù)期是3年，但李平和張雨選擇了留下來(lái)。他們說(shuō)：“孩子們以后未必會(huì)走上音樂(lè)的道路，但是這段經(jīng)歷值得用一生去回味，這也是我們作為音樂(lè)教師的意義所在?！保ū緢?bào)記者 郝迎燦）
責(zé)任編輯：樊未晨
編輯：海洋